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赛马彩票今天结果:《基因工程藥物》論文范本 藥學院《基因工程藥物》公選課的教學

版權:原創標記本站原創 星級:★★★★4.0主題:基因工程藥物有哪些范文 級別:優秀論文參考文獻 范疇:博士學士論文 論文范文編號:biyelunwendq0222222 期刊發表:核心期刊 全文字數:2500字 投稿作者:nmqueu 審稿編輯:專家學者 閱讀次數:37344

青海11选5怎么玩 www.ykszh.com 本論文是一篇免費優秀的關于《基因工程藥物》論文范文資料,可用于相關論文寫作參考。

【摘 要】 藥學院開設《基因工程藥物》公選課具有重要的作用,但在教學過程中也存在一些不容忽視的理由,改善策略一是端正認識,提高興趣;二是重在普及,強調重點;三是加強交流,嘗試講座式教學;四是利用多媒體手段,加強啟發式教學。

基因工程藥物有哪些論文 基因工程藥物有哪些

基因工程中的 道德

任務驅動教學法在“基因工程”課程中的應用

傳統文化美學在獨立學院公選課教學中的應用

丹江口市法院“三大工程”提升司法公信

【關鍵詞】 藥學院;基因工程藥物;公選課;作用;存在理由;改善策略

基因工程是當前自然科學中最引人注目的前沿學科之一,自誕生以來以其旺盛的生命力獲得了迅猛的發展,不僅給生命科學帶來了許多令世人矚目的成績,并且在化學、藥學等諸多領域均有著引人注目的發展前景。自1982年美國Lilly公司推出重組胰島素以來,基因工程藥物的出現與發展不僅有效制約了多種威脅人類健康的重大疾病,而且極大擴展了疑難病癥的研究范圍,引起了現代醫藥行業的重大變革。因此,筆者于2007年起在學??琛痘蜆こ桃┪鎩飯】?,并對其教學內容和策略進行了一些深思和嘗試。

一 開設《基因工程藥物》公選課的作用

1、基因工程在藥學領域的應用必將在21世紀成為自然科學發展的核心之一

早在上個世紀日本學者伊東光就斷言:“21世紀是生命科學的世紀?!苯裉?,這一預言已成為現實,人類存活與發展所面對的許多重大理由都或多或少的與生命科學息息相關,這一點從近幾十年的許多諾貝爾獎得主的科研成果中也可以看出。而在生命科學中,基因工程是它的基礎核心學科。所以,未來的自然科學的發展必定需要與基因工程相結合。

從科學的發展來看,現代學科的發展已不再是傳統的單一學科的發展,而是通過多學科的交叉滲透研究推動所本學科的進步,過去單一學科研究的理由現在很多已經變成多學科共同關注的理由。由于基因工程對理工科各學科相關專業均可提供更廣闊的研究思路和重要的技術支持,因此基因工程現在已經成為各專業發展中重要的研究策略和手段。大學教育也應該適應這一發展趨勢,結合基因工程在藥學領域中的應用,開設《基因工程藥物》公選課能夠為理工科的學生打開一扇基因工程的窗戶,培養必要的學科交叉研究意識,為他們以后在本專業的發展上提供更廣闊的空間。

2、基因工程藥物對社會影響巨大,必須引起相關社會科學專業的重視

社會的發展與進步是全面的,不是單一的;社會科學和自然科學同樣也不是涇渭分明、互不侵犯,而是在不斷的發展中有相互融合的趨勢。作為一個自然科學家,必須要具備相當的社會科學常識,否則就有可能成為科學的狂人,社會的罪人,正如自然科學的發展推動了工業革命之后的社會進步,可是也造成了資源的浪費和環境的污染。同樣,作為一個社會科學研究者或從業人員必須要具備自然科學的常識,能夠在研究或管理中正確使用相關知識,對待相關理由,更好的為社會服務。

今天的時代是信息的時代,社會中充斥著各種各樣的信息,如何能夠在紛繁復雜的信息中尋找或利用相關資料,就必須了解相關的知識;今天的時代也是科技的時代,各種高科技成果在生活中的廣泛使用,使得我們必須在管理中要通曉相關的概念?;蜆こ桃┪锏姆⒄購徒揭丫隕緇嵩斐閃司藪笥跋?,其產業化過程中的產品和概念也在社會中隨處可見,它推動了社會的進步,也潛藏著各種安全性和 學理由。例如“基因治療”使得科學家具有“扮演上帝”的可能性,將引起基因爭奪戰和基因殖 義等一系列 學和法律理由……在未來,隨著基因工程藥物品種的不斷增加,如何能夠在為人類造福的同時盡量減少其對社會產生的負面影響,是社會科學必須考慮的理由。所以,社會科學專業本科生作為未來社會的管理者和研究者,有必要對他們進行基因工程藥物的啟蒙教育,這樣才能夠在未來讓基因工程藥物在社會上發揮更大的作用。

3、《基因工程藥物》公選課的開設對提高素質教育質量非常重要

由于我國在中等教育中采取了文理分科的策略,大多數高中在高一之后就開始文理分班,這使得本科生各專業之間有著極大的差別,理科生對于文科常識陌生,文科生對于理科知識不了解,這樣的培養方式非常不利于學生素質的提高?!痘蜆こ桃┪鎩紛魑把匭匝Э貧雜誑蒲У睦礪?、策略論的傳播有著重要的作用,無論是哪個專業的學生,都可以通過這樣一門課較為系統的接受自然科學思想體系的訓練,可以很大程度的提高學生的創造力和思維的延展性,從而不僅能讓理科生拓寬個人的眼界,也能讓文科生學習使用理工科的思維方式,對于消除文理之間的鴻溝起到重要作用。同時,在本科生的培養中,我們一貫強調“寬口徑、厚基藥學院《基因工程藥物》公選課的教學深思由優秀青海11选5怎么玩//www.ykszh.com提供,助您寫好論文.礎、全面發展”,只關注與本專業、本學科的成就與發展,只會讓學生的發展之路越走越窄,如果我們要培養具有創新精神、實踐能力的高素質人才,就不能閉門造車。

從另一方面來說,新世紀的競爭越來越激烈,大學生承受著來自社會、家庭、個人越來越大的壓力,在錯綜復雜的形勢面前,多一份知識的了解就會更有利于個人的進步和社會的發展。所以,《基因工程》公選課的開設對大學生素質教育的培養和提高非常重要。

二 《基因工程藥物》教學中存在的理由

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1、對《基因工程藥物》學習作用認識不足

開設《基因工程藥物》公選課的目的在于拓寬知識面,提升專業素養,培養創新能力,提高綜合素質,但是對于學生而言,往往意識不到學習《基因工程藥物》的重要性。

首先,學生選課存在盲目性,導致學習缺乏針對性。通過和學生的交流筆者發現,一些學生選課的目的是出于對基因知識的好奇,而不是針對自身知識結構查漏補缺,提升自身能力,還有一些學生選《基因工程藥物》是受別人影響,他們也不知道學這門課有什么用,周圍的或同寢室的同學選了自己就選了。這就導致部分學生學習缺乏興趣,也不知道該怎么學、學什么。其次,學生對于公選課不重視,學習態度不端正,導致缺乏學習的主動性和自覺性。相當一部分學生對《基因工程藥物》公選課的學習無所謂,認為這又不是專業課,只是混個學分,即使上課,也沒打算好好學,沒有一個良好的心態,更沒有明確的學習規劃,這樣的學習效果可想而知。2、學生來源復雜,程度參差不齊

和專業課不同,公選課的同學來自于不同院系不同專業,成分復雜。對于《基因工程藥物》這樣一門專業性很強的課程來說,專業的區別只是一個方面,更重要的是不同專業的學生對于課程的需求各有不同,給授課帶來一些困難。例如對于理工科相關專業的學生來說,他們的要求可能就要深入一些,相關的概念、理論理解起來也較為容易;但是對于一些文科學生而言,可能更希望獲得一些科普性質的知識,太過于專業會讓他們產生畏難心理,不利于進一步的學習。如何做到因材施教,是筆者在教學中始終面對的理由。

畢業

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三 《基因工程藥物》教學改善策略

1、端正認識,提高興趣

由于許多學生選《基因工程藥物》缺乏明顯的目的性,對上課當然就沒有興趣。所以,第一節課特別重要,不能使用過于專業的語言闡述基因工程藥物的相關概念和理論,這樣會讓學生畏懼。要從學習《基因工程藥物》的作用談起,例如重組生長激素和侏儒癥、如何正確對待流感疫苗等生活中、社會中常見的、有趣的案例入手,從科學的發展方向出發,使學生意識到學習這門課無論對現在的專業學習還是對未來的深造、就業都會產生難以估量的好處,不僅要讓學生在第一節課中產生對這門課的濃厚興趣,更要讓學生認識到通過學習可以給他們帶來實際的價值,從而增加他們學習的主動性和能動性。

當然,僅靠一節課遠遠不夠,要想每一節課都能留住學生的興趣,就要每一節課都能滿足他們的求知欲和好奇心,筆者在每一節課上都以實際發生的案例引入,盡量使用淺顯、通俗、易懂的語言講述相關的概念,重點放在概念和理論的引申上,因為公選課的學生都來自于不同專業,有文有理,不能像本專業的學生一樣講的深入,而是要在廣博上下功夫。例如從《逃離克隆島》片段引入,介紹克隆的相關知識和原理,最后 討論在 學、法 學、社會學等領域對“醫學克

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參考材料:

[1]藥學院《基因工程藥物》公選課的教學

[2]《汽車文化》全校性公選課的教學

學術點評

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